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초등학교

가. 2022 특수교육 교육과정 및 2015 특수교육 교육과정을 기반으로 수립한 아름학교 교육과정 중 초등학교 교육과정을 근간으로 운영한다.
나. 지적장애 학생을 대상으로 기본교육과정을, 시각장애 학생을 대상으로 공통교육과정을 적용한다.
다. 교과 운영은 창의적 체험활동과 연계되도록 하고 7대 안전교육, 계기교육, 범교과 주제학습, 인성교육 등이 교과 활동과 연계 및 통합하여 이루어질 수 있도록 한다.
라. 창의적 체험활동의 운영은 학생의 강점을 발견하고 특기 및 적성을 살리는 기회를 마련하는데 중점을 두며, 2022 교육과정은 자율·자치 활동, 동아리활동, 진로활동의 3개 영역, 2015 교육과정은 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 4개 영역으로 운영한다.
마. 창의적 체험활동 운영의 효율성을 높이기 위해 관련 교과 및 창의적 체험활동 하위 영역을 통합하여 운영할 수 있다.
바. 공통교육과정의 경우 창의적 체험활동 및 시각장애인 자립생활을 편성·운영하여 장애 특성에 적절한 보행, 자립 능력을 함양하도록 지도한다.
사. 교실 밖 활동이나 체험활동 등 지원이 필요한 활동 시 부담임 교사 및 교과전담교사가 지원할 수 있으며 담임교사 및 부담임교사가 서로 협력하여 안전하고 유익한 활동이 되도록 한다.
아. 원격수업 운영 시 학생들에게 균형적인 학습이 이루어질 수 있도록 노력하여야 하며, 학생이 이수해야 할 교과목별 교육과정을 구분별 편성하여 제공한다. 자세한 사항은 2025학년도 아름학교 원격수업운영계획에 따른다.

1. 교육과정 편제

1‧2학년군 교육과정 편제
구분	1‧2학년군	국가배당 기준	학교편성 시수	1학년(2025)		2학년(2026)
구분	1‧2학년군	국가배당 기준	학교편성 시수	1학기	2학기	1학기	2학기
교과(군)	국어	483	432	108	108	108	108
	수학	256	228	57	57	57	57
	바른 생활	144	136	34	34	34	34
	슬기로운 생활	224	204	51	51	51	51
	즐거운 생활	400	355	85	85	93	92
교과(군) 소계		1,506	1,355	335	335	343	342
창의적 체험활동	자율‧자치 활동	238	119	29	30	30	30
	진로 활동		8	2	2	2	2
	동아리 활동		111	28	28	27	28
	시각장애인 자립생활		151	41	42	34	34
창의적 체험활동 소계		238	389	100	102	93	94
학년군별 수업시수 총계		1,744	1,744	435	437	436	436

1~2학년 교과별 목표
교 과		목 표
국어		중요한 내용이나 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말하고 바르고 고운 말로 서로의 감정을 나누는 태도를 기른다.
수학		수의 필요성을 인식하면서 1부터 10까지의 수 개념을 이해하고, 여러 가지 방법으로 수 감각을 기른다.
통합교과	바른 생활	학교생활 습관과 학습 습관을 형성하여 안전하고 건강하게 생활한다.
	슬기로운 생활	나를 탐색하여 나에 대해 설명한다.
	즐거운 생활	즐겁게 놀이하며 건강하고 안전하게 생활한다.

1. 교육과정 편제

1‧2학년군 교육과정 편제
구분	1‧2학년군	국가배당 기준	학교편성 시수	1학년(2024)		2학년(2025)
구분	1‧2학년군	국가배당 기준	학교편성 시수	1학기	2학기	1학기	2학기
교과(군)	국어	482	432	108	108	108	108
	수학	256	228	57	57	57	57
	바른 생활	144	136	34	34	34	34
	슬기로운 생활	224	204	51	51	51	51
	즐거운 생활	400	340	85	85	85	85
교과(군) 소계		1,506	1,340	335	335	335	335
창의적 체험활동	자율‧자치 활동	238	119	30	30	29	30
	시각장애인 자립생활		166	41	42	41	42
	진로 활동		8	2	2	2	2
	동아리 활동		111	27	28	28	28
창의적 체험활동 소계		238	404	100	102	100	102
학년군별 수업시수 총계		1,744	1,744	435	437	435	437

1~2학년 교과별 목표
교 과		목 표
국어		국어 학습에 흥미와 자신감을 가지고 교과서에서 다루는 이야기를 중심으로 듣기·말하기 활동을 통해 자신의 의사를 적극적으로 표현할 수 있도록 지도한다.
수학		생활 주변의 사물을 수학적으로 탐구하고 조작하며 수와 연산, 도형, 측정, 규칙성, 자료와 가능성을 학생 개인별 수준을 고려하여 단계적으로 지도하여 학교생활 등의 실생활 문제 해결에 활용하고 수학에 대한 바람직한 학습 태도를 기르게 한다.
통합교과	바른 생활	일상생활에 필요한 기본생활 습관과 기본 학습 습관을 내면화하여 실천하고, 다른 사람들과 사회적 관계를 맺고 유지할 수 있도록 지도한다.
	슬기로운 생활	일상생활에서 접하게 되는 주변의 모습, 주변의 생활, 주변의 변화, 주변의 관계를 탐구하여 자신과 자신의 주변에 대해 지속적인 관심을 가지고 이해하게 한다.
	즐거운 생활	일상생활 속에서 여러 가지 놀이 및 표현 활동을 통해 감각을 느끼고 아름다움을 경험하며 즐거움을 누리게 한다.

1. 교육과정 편제

3‧4학년군 교육과정 편제
구분	3‧4학년군	세부과목	국가배당 기준	학교편성 시수	3학년(2025)		4학년(2026)
구분	3‧4학년군	세부과목	국가배당 기준	학교편성 시수	1학기	2학기	1학기	2학기
교과(군)	국어		408	374	85	85	102	102
	사회/도덕	사회	272	170	51	51	34	34
		도덕		68	17	17	17	17
		학교자율시간 (진로통합)		34				34
	수학		272	238	68	68	51	51
	과학		204	182	40	40	51	51
	체육		204	204	51	51	51	51
	예술	음악	272	136	34	34	34	34
	예술	미술	272	136	34	34	34	34
	영어		136	124	28	28	34	34
교과(군) 소계			1,768	1,666	408	408	408	442
창의적 체험활동	자율‧자치 활동		204	112	28	28	28	28
	진로 활동			16	4	4	4	4
	동아리 활동			76	19	19	19	19
	시각장애인 자립생활			102	34	34	34
창의적 체험활동 소계			204	306	85	85	85	51
학년군별 수업시수 총계			1,972	1,972	493	493	493	493

3‧4학년 교과별 목표
교 과	목 표
국어	국어 의사소통의 맥락과 요소를 이해하고 다양한 의사소통의 과정에 협력적으로 참여하면서 언어사용을 성찰하고 국어문화를 향유함으로써 미래 사회에서 요구되는 높은 수준의 국어 능력을 기른다.
수학	수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 수학의 가치를 인식하며 바람직한 수학적 태도를 길러 수학적 추론과 의사소통하며 다양한 현상과 연결하여 정보를 처리하고 문제를 창의적으로 해결하는 수학교과 역량을 함양한다.
사회	학생들이 주변의 사회현상에 대하여 관심과 흥미를 가지며, 생활과 관련된 기본적 지식과 능력을 습득하고, 이를 자신의 주변 환경이나 문제에 적용할 수 있는 적극적인 태도를 기른다.
도덕	성실, 배려, 정의, 책임의 핵심 가치를 체득하여 도덕적 지식과 실천의 과정을 연계할 수 있는 도덕적 인간을 바탕으로, 정의로운 사회를 만들어 가려는 의지와 역량을 갖춘 시민을 육성한다.
과학	자연 현상과 일상생활에 대하여 흥미와 호기심을 가지고 과학적 탐구를 통해 주변의 현상을 이해하고, 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하는 데 민주시민으로서 참여하고 실천하는 과학적 소양을 기른다.
체육	체육활동을 통하여 창의적인 삶, 건강하고 주도적인 삶, 신체활동 문화를 향유하며 사회 속에서 바람직하고 더불어 사는 삶을 영위할 수 있는 신체활동 역량을 기르는 것을 목표로 한다.
음악	음악의 핵심적 지식·이해, 과정·기능, 가치·태도를 포괄하는 다양한 음악 활동을 통하여 감성, 창의성, 자기주도성을 기르고, 일상생활 속 다양한 공동체 안에서 소통할 수 있는 인간 육성을 목표로 한다.
미술	대상과 현상에 대한 미적 체험을 바탕으로 느낌과 생각을 표현하고 감상하는 활동을 통하여 자신과 세계를 이해하고 미술 문화를 창조에 주도적으로 참여할 수 있다.
영어	세계와 함께 열려 있는 미래사회에서 영어가 의사소통을 매개하는 중요한 역할을 수행함을 이해하고, 학생의 삶과 연계된 맥락에서 영어 의사소통 역량을 함양한다.

1. 교육과정 편제

3‧4학년군 교육과정 편제
구분	3‧4학년군		국가배당 기준	학교편성 시수	3학년(2024)		4학년(2025)
구분	3‧4학년군		국가배당 기준	학교편성 시수	1학기	2학기	1학기	2학기
교과(군)	국어		408	366	91	91	92	92
	사회/도덕	사회	272	176	44	44	44	44
		도덕		68	17	17	17	17
		학교자율시간(진로통합)		34				34
	수학		272	242	61	61	60	60
	과학		204	184	46	46	46	46
	체육		204	204	51	51	51	51
	예술	음악	272	136	34	34	34	34
	예술	미술	272	136	34	34	34	34
	영어		136	120	30	30	30	30
교과(군) 소계			1,768	1,666	408	408	408	442
창의적 체험활동	자율‧자치 활동(4학년)		204	56			28	28
	자율활동(3학년)			56	28	28
	봉사활동(3학년)			4	2	2
	시각장애인 자립생활			102	34	34	34
	진로 활동			16	4	4	4	4
	동아리 활동			72	17	17	19	19
창의적 체험활동 소계			204	306	85	85	85	51
학년군별 수업시수 총계			1,972	1,972	493	493	493	493

교과별 목표
교 과	목 표
국어	국어 학습에 흥미와 자신감을 가지며, 일상생활에서 사용되는 말을 이해하고 표현하는 능력을 길러 의사소통할 수 있는 기초를 마련한다.
수학	생활 주변의 사물과 현상을 수학적으로 탐구하고 조작하고 의사소통하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 개념을 익히고 이를 자기관리, 학교생활 등의 실생활 문제해결에 활용하며 수학에 대한 바람직한 학습 태도를 기른다.
사회	학생들이 주변의 사회 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지며, 생활과 관련된 기본적 지식과 능력을 습득하고 이를 자신의 주변 환경이나 문제에 적용할 수 있는 적극적인 태도를 기른다.
도덕	자신, 타인, 사회·공동체, 자연·초월과의 관계에서 자신의 생활을 반성하고 다양한 도덕적 문제를 탐구하며, 더불어 살아가는 데 필요한 기본적인 가치·덕목과 규범을 이해한다.
과학	자연 현상과 사물에 대하여 호기심과 흥미를 가지고 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 기른다.
체육	신체 활동의 기본 및 기초교육을 통해 활기차고 건강한 삶에 필요한 핵심역량을 습득함으로써 전인교육을 실천한다.
음악	음악의 구성 및 표현 방법을 이해하고 기초적인 연주 기능을 익혀 창의적으로 표현하며 악곡의 특징을 이해하고 감상하고 음악의 가치를 인식한다.
미술	자신과 주변 대상에서 미적 특징을 발견하고 소통하며 미술을 생활과 관련지을 수 있는 능력을 기르고 주제를 다양한 방식으로 탐색하고 자유롭게 작품을 제작하는 능력을 기른다.
영어	학습자들이 영어 학습에 흥미와 자신감을 가지고 일상생활에서 사용되는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러 영어로 의사소통할 수 있는 기초를 마련한다.

1. 교육과정 편제

5‧6학년군 교육과정 편제
구분	5‧6학년군		국가배당 기준	학교편성 시수	5학년(2025)		6학년(2026)
구분	5‧6학년군		국가배당 기준	학교편성 시수	1학기	2학기	1학기	2학기
교과(군)	국어		408	374	102	102	85	85
	사회/도덕	사회	272	170	51	51	34	34
	사회/도덕	도덕	272	68	17	17	17	17
	수학		272	238	51	51	68	68
	과학/실과	과학	340	204	51	51	51	51
	과학/실과	실과	340	120	26	26	34	34
	체육		204	204	51	51	51	51
	예술	음악	272	136	34	34	34	34
	예술	미술	272	136	34	34	34	34
	영어		204	186	42	42	51	51
교과(군) 소계			1,972	1,836	459	459	459	459
창의적 체험활동	자율활동		204	112	28	28	28	28
	봉사활동			8	2	2	2	2
	진로활동			8	2	2	2	2
	동아리활동			76	19	19	19	19
	시각장애인 자립생활			136	34	34	34	34
창의적 체험활동 소계			204	340	85	85	85	85
학년군별 수업시수 총계			2,176	2,176	544	544	544	544

교과별 목표
교 과	목 표
국어	국어학습에 흥미와 자신감을 가지며, 일상생활에서 사용되는 말을 이해하고 표현하는 능력을 길러 의사소통할 수 있는 기초를 마련한다.
수학	생활 주변의 사물과 현상을 수학적으로 탐구하고 조작하고 의사소통하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 개념을 익히고 이를 자기관리, 학교생활 등의 실생활 문제해결에 활용하며 수학에 대한 바람직한 학습 태도를 기른다.
사회	학생들이 주변의 사회 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지며, 생활과 관련된 기본적 지식과 능력을 습득하고 이를 자신의 주변 환경이나 문제에 적용할 수 있는 적극적인 태도를 기른다.
도덕	자신, 타인, 사회·공동체, 자연·초월과의 관계에서 자신의 생활을 반성하고 다양한 도덕적 문제를 탐구하며, 더불어 살아가는 데 필요한 기본적인 가치·덕목과 규범을 이해하고 도덕적 기능과 실천 능력을 함양한다.
과학	자연 현상과 사물에 대하여 호기심과 흥미를 가지고 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 기른다.
체육	신체활동의 기본 및 기초교육을 통해 활기차고 건강한 삶에 필요한 핵심역량을 습득함으로써 전인교육을 실천한다.
음악	음악의 구성 및 표현 방법을 이해하고 기초적인 연주 기능을 익혀 창의적으로 표현하며 악곡의 특징을 이해하고 감상하고 음악의 가치를 인식하며 음악활동에 적극적으로 참여하고 음악을 즐기는 태도를 기른다.
미술	자신과 주변 대상에서 미적 특징을 발견하고 소통하며 미술을 생활과 관련지을 수 있는 능력을 기르고 주제를 다양한 방식으로 탐색하고 자유롭게 작품을 제작하는 능력을 기른다.
영어	학습자들이 영어 학습에 흥미와 자신감을 가지고 일상생활에서 사용되는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러 영어로 의사소통할 수 있는 기초를 마련한다.
실과	가정생활을 중심으로 한 기본생활 습관과 태도를 기르고, 안전한 생활을 유지할 수 있는 능력을 길러 자립적인 생활을 준비하며, 소비·관리 및 쾌적한 생활 환경을 유지할 수 있는 능력을 기르고, 진로를 탐색하여 올바른 직업관을 형성하고 공동체의 일원으로서 배려와 나눔을 실천하는 능력을 함양한다.